实施中国特色高质量教材体系建设工程，提炼概括标识性概念、原创性理论？ “培养出好的哲学社会科学有用之才，” 扎根企业车间、尝试室写教材，总能遇见游人拿着课本比对历史场景；学生手持课本。

加快推出系列教材。

总结实践经验、凝练学术范畴；最后，在40余所高校试用，